YetiCare hjelper barn med å regulere seg selv

Funn fra EPIC-prosjektet

Som en del av det EU-finansierte EPIC-prosjektet ble helseteknologien til YetiCare undersøkt på en britisk spesialskole. Et bemerkelsesverdig resultat av undersøkelsen var observasjonen av at barn brukte YetiCare til selvregulering mens de fremdeles befant seg innenfor klasserommets område.

I løpet av november og desember 2022 evaluerte Mill Water School, en skole for spesialbehov i Devon, Storbritannia, hvordan YetiCare helse teknologi kan hjelpe spesialundervisning som en del av eHealth Productivity and Innovation i Cornwall og Scilly-øyene (EPIC) prosjektet, under oppsyn av akademikere fra University of Plymouth.

Helseteknologiske løsninger i allsidig bruk

Maria Jokelainen, administrerende direktør i YetiCare Ltd., forklarer rollen til YetiCare i prosjektet:
«YetiCare-helseteknologiløsning, inkludert et stort Android-basert Yetitablet, et brukervennlig brukergrensesnitt og allsidige applikasjoner, ble testet i forskjellige klasserom i seks uker. Skolen kunne teste brukervennligheten til YetiCare uten noen spesifikke instruksjoner. I løpet av evalueringsperioden ble seks barn observert ved bruk av Yetitablet. På slutten av evalueringen evaluerte syv lærere YetiCare og Yetitablet.»

Når det gjelder eksperimentet, beskriver Nicole Thomas, en stipendiat som deltok i prosjektet, testingen: «YetiCare ble brukt til forskjellige formål, inkludert matematiske studier, sensorisk støtte og gruppeaktiviteter. Vurderingsrapporten viste at barna som deltok i eksperimentet likte å bruke YetiCare.»

«Spesielt YetiBowling, en av YetiCare-applikasjonene, var en hit. Elevene likte også å bruke ulike verktøy, som baller og børster. Lærere beskrev at barna visste hvordan de skulle navigere og enkelt finne favorittapplikasjonene sine med nettbrettet. De er kjent med å bruke Android-baserte enheter, så det var enkelt å bruke Yetitablet», legger Thomas til.

Barn brukte YetiCare til å regulere seg selv

Forskerne ble overrasket over hvordan barna brukte YetiCare-helseteknologi for å selvregulere og oppnå en beroliget tilstand, mens de forble i klasserommet.

«I praksis, når en ubehagelig følelse oppsto, gikk noen av barna til et Yetitablet og begynte å bruke for eksempel en sensorisk applikasjon for å roe seg ned. Dette betydde at de kunne forbli i klasserommet», forklarer Daniela Austin, en forskningsmedarbeider ved University of Plymouth, som fungerte som en akademisk leder som støttet YetiCare under deres engasjement i EPIC-prosjektet.

«Når det gjelder utdanning, fører det til tap av undervisning og utdanningsmuligheter å forlate klassen. Det betyr også et redusert antall ansatte tilgjengelig i klasserommet», fortsetter Austin.

«Dette har totalt sett vært et bemerkelsesverdig funn, siden det å ta et barn som sliter med store følelser ut av klasserommet for å hjelpe dem med å regulere har implikasjoner for både lærerne og barnet. For eksempel reduserer det antall ansatte i klasserommet, noe som gjør det vanskeligere å integrere seg tilbake i klasserommet, og potensielt skade selvtillit og følelsesmessig velvære. Dette vil ytterligere forsterke emosjonelle reguleringsutfordringer», oppsummerer Nicole Thomas.

«Foruten å hjelpe med selvregulering, rapporterte lærere som evaluerte YetiCare andre fordeler. YetiCare forbedret interaksjon i gruppeaktiviteter, har potensial til å forbedre kognitive og motoriske ferdigheter, og støtte sosialisering», legger Thomas til.

Fordelene med YetiCare er umiddelbart tilgjengelige

Ifølge Maria Jokelainen har Yetitablet en rekke fordeler, inkludert dens uanstrengte betjening, portabilitet, tilpasningsmuligheter (som høyde og vipping), en ultraresponsiv berøringsskjerm som er i stand til å oppdage mange berøringer samtidig, og dens brede utvalg av forhåndsinstallerte applikasjoner. Disse egenskapene kombinert gjorde Yetitablet lett tilgjengelig, selv for elever som hadde utfordringer med bevegelighet eller syn.

«Vi fikk en veldig konkret og overraskende funn fra denne forskningen, og dette emnet er en av de vi er glade for å undersøke nærmere,» konkluderer Jokelainen og understreker viktigheten av å samarbeide med ulike ekspertorganer også i fremtiden.

Kontakt for mer informasjon

Mirva Väänänen
Partner Communications Manager
mirva.vaananen@yeticare.fi